In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere.
Si presentano, quindi, direttamente parole…
E se un bambino un giorno, passeggiando per i prati, alzasse lo sguardo al cielo e vedesse strane nuvole che assomigliano a qualcosa? E se desse poi un nome a quelle nuvole, chiamandole vocali?
E se una bambina un giorno uscisse di notte al fresco del deserto e, alzando lo sguardo al cielo, vedesse…
Da quando la DAD ha spopolato a causa della pandemia, si è parlato ben poco di nativi digitali. Se negli ultimi dieci anni c'è stato un gran parlare di queste caratteristiche dei nostri ragazzi, a seguito della DAD sono state messe da parte, dimostrando che la scuola ha dato per scontato che essere “nativi” significhi…
Dopo mesi di assenza dal blog, oggi è con piacere che ospito la testimonianza di una collega logopedista che ha è riuscita a portare nel suo lavoro lo yoga, creando così un nuovo metodo che lei chiama "logoyoga". Grazie Emanuela Lo Savio!
La mia storia di logopedista inizia come quella di tutte le professioni. Inizia e…
"Non ho inventato un metodo, ho solo dato ai bambini la possibilità di vivere", queste la parole di Maria Montessori. A distanza di oltre un secolo dalla sua nascita il Metodo Montessori è ancora attualissimo. Perchè?
Favorisce un apprendimento multisensoriale e, quindi, duraturo e stabile.
Incentiva la manualità come modo…
Oggi vi parlo di una nuova e interessante ricerca condotta da un gruppo di neuroscienziati del Massachusetts Institute of Technology (MIT) di Boston, pubblicata sulla rivista Neuron di Dicembre e condotta da Tyler Perrachione, ex studente del MIT e ora assistente professore alla Boston University.
Sono stati sottoposti a Risonanza Magnetica giovani adulti con e senza difficoltà di lettura…