In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere.
Si presentano, quindi, direttamente parole…
E se un bambino un giorno, passeggiando per i prati, alzasse lo sguardo al cielo e vedesse strane nuvole che assomigliano a qualcosa? E se desse poi un nome a quelle nuvole, chiamandole vocali?
E se una bambina un giorno uscisse di notte al fresco del deserto e, alzando lo sguardo al cielo, vedesse…
Da quando la DAD ha spopolato a causa della pandemia, si è parlato ben poco di nativi digitali. Se negli ultimi dieci anni c'è stato un gran parlare di queste caratteristiche dei nostri ragazzi, a seguito della DAD sono state messe da parte, dimostrando che la scuola ha dato per scontato che essere “nativi” significhi…
Dopo mesi di assenza dal blog, oggi è con piacere che ospito la testimonianza di una collega logopedista che ha è riuscita a portare nel suo lavoro lo yoga, creando così un nuovo metodo che lei chiama "logoyoga". Grazie Emanuela Lo Savio!
La mia storia di logopedista inizia come quella di tutte le professioni. Inizia e…
Qual è il modo migliore per preparare i propri figli alla vita? E’ giusto educare all'obbedienza o alla libertà? Senza scuola si può diventare grandi?
Lucio e Anna, già registi del pluripremiato Unlearning raccontano nel docufilm Figli della libertà la loro storia di genitori alle prese con il mondo della scuola, e il loro viaggio…
Quando parliamo di Disturbo Specifico di Apprendimento ci riferiamo, appunto, all'apprendimento scolastico: lettura, scrittura, calcolo e tutto ciò che ne è implicato: abilità linguistiche, abilità meta-fonologiche, abilità visuo-spaziali, memoria, attenzione.
L'apprendimento è un processo complesso e non si tratta solo di imparare un codice come la lettura e la scrittura.
Sottolineo questo perché ho letto in…