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Rossella Grenci
Rossella Grenci
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LA DIMENSIONE RELAZIONALE NEI DSA SECONDO LE LINEE GUIDA DELLA LEGGE 170 (9)

Attualità, Legge dislessia, Psicologia10/04/2012251Views0Likes0Comments
LR-group-of-Kids-with-hands-in-air-e1367363683238 Dopo l'articolo che ho scritto giorni fa a proposito della mia indignazione per quello che era accaduto in una scuola della mia città, ho ricevuto tanti commenti e messaggi su Facebook, purtroppo unicamente di mamme che si sfogavano delle loro vicende personali, molto simili a quelle da me raccontate. Ciononostante bisogna che l'atteggiamento di fondo, nei confronti della scuola, rimanga positivo, altrimenti non si andrà da nessuna parte. Ognuno deve prendersi le sue responsabilità e non scaricarle sugli altri. Ed è con questo spirito che concludo le mie riflessioni sulle Linee Guida relative alla legge 170, riportando il brano riguardante La dimensione relazionale, con chiari riferimenti alle misure dispensative e compensative.

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METODI COMPENSATIVI E DISPENSATIVI SECONDO LE LINEE GUIDA DELLA LEGGE 170 (8)

Bambini, Legge dislessia23/03/2012188Views0Likes4Comments
Dopo aver letto questo post scritto da mamma Catia nel suo blog La scuola di Matilde, ho visto che a distanza di tempo diverse mamme hanno replicato sull'argomento Metodi compensativi e dispensativi. Sono d'accordo con loro che al bambino dislessico va data l'oportunità di imparare nei modi e con le strategie a lui (o lei) più congeniali, che compensare e/o dispensare non va fatto in modo uniforme, ma personalizzando sempre il percorso didattico a lui (o lei) dedicato. Negare, quindi, che un bambino dislessico possa aver bisogno dei metodi compensativi e dispensativi significa negare il problema, ed è grave se ciò avviene da parte della scuola. Se avviene da parte della famiglia significa, allora, che va aiutata a capire e ad accettare le diffirenze e le caratteristiche proprie dell'apprendimento di un bambino dislessico. Tali metodi, per chi non lo sa ancora, sono sanciti anche dalle Linee Guida della Legge 170, così come vi riporto in seguito.

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L’AREA DEL CALCOLO NELLE LINEE GUIDA DELLA LEGGE 170 (4)

Legge dislessia, Matematica, Pedagogia, Strumenti per i dislessici21/01/2012159Views0Likes3Comments
Nelle Linee Guida della legge 170 viene dedicato un paragrafo all'Area del calcolo dove si legge: Riguardo alle difficoltà di apprendimento del calcolo e al loro superamento, non è raro imbattersi in  studenti che sono distanti dal livello di conoscenze atteso e che presentano un’ impotenza appresa, cioè un vero e proprio blocco ad apprendere sia in senso cognitivo che motivazionale. Sebbene la ricerca non abbia ancora raggiunto dei risultati consolidati sulle strategie di potenziamento dell’abilità di calcolo, si ritengono utili i seguenti principi guida:

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