Skip to content Skip to footer

LA DISLESSIA. DALLA SCUOLA AL LAVORO NEL TERZO MILLENNIO

Tratto dall'Introduzione al libro La dislessia. Dalla scuola al lavoro nel terzo millennio. È necessario che si continui a parlare apertamente di dislessia, riferendosi ad essa non come a un’identità deficitaria ma come a una risorsa preziosa, perché la dislessia non è un’etichetta, ma un modo di essere che deriva da come si elaborano…

Leggi di più

DANIEL PENNAC: STORIA DI UN CATTIVO LETTORE CHE DIVENTA SCRITTORE

70 anni e non li dimostra, Daniel Pennac (alias Daniele Pennacchioni) è stata "l'attrazione" del VII Seminario "Giovani adulti con DSA: Diagnosi e Traiettorie di Sviluppo", un evento organizzato dal Servizio Accoglienza Studenti disabili e dislessici dell'Ateneo modenese, in collaborazione con l'Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio, il Policlinico di Modena, l'Associazione Italiana Dislessia. Lo scopo…

Leggi di più

RICONOSCERE LA DISCALCULIA

timthumb Sempre più spesso mi capita di contribuire alla diagnosi di bambini discalculici. Le procedure diagnostiche negli ultimi anni sono precise, attendibili; infatti la diagnosi è valida solo se c'è alle spalle una corretta valutazione clinica e solo dopo la 3^ elementare, epoca in cui queste abilità si sono stabilizzate. Gli strumenti diagnostici attuali permettono di valutare le competenze nelle principali componenti di elaborazione cognitiva del sistema dei numeri e del calcolo. La discalculia in genere è associata alla dislessia e disortografia, ma può essere anche "pura". Quali sono le difficoltà più frequenti di un discalculico?

Leggi di più