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IL CONCETTO DI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO VERSO UNA PROSPETTIVA TRANS-DIAGNOSTICA

Studiare i processi legati alle differenze nel Neurosviluppo significa porsi in una prospettiva trans-diagnostica, capace di cogliere i processi comuni ma anche le discontinuità e le specificità di ogni persona. Le etichette diagnostiche sono importanti perché permettono di dare un nome alle difficoltà, comprenderle e accedere a interventi, strumenti e tutele adeguati. Ma…

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VERSO UN NUOVO PARADIGMA DELLA LOGOPEDIA NEI D.S.A.

Per molti anni la logopedia nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento è stata prevalentemente identificata con il recupero delle abilità strumentali di lettura, scrittura e, in alcuni casi, calcolo. Tale impostazione ha contribuito in modo significativo allo sviluppo di trattamenti efficaci e basati sulle evidenze, ma oggi appare insufficiente per descrivere la complessità del funzionamento cognitivo delle…

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IL PENSIERO DISLESSICO E LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE 5.0

Per decenni, le scuole, le aziende e la società in generale hanno misurato l'intelligenza con una gamma tradizionale di test e misurazioni standardizzate, utilizzando questi strumenti per classificare, selezionare e filtrare i candidati per l'istruzione superiore, le opportunità e i lavori. E per decenni, questi test e misurazioni hanno creato uno svantaggio per le persone…

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