METODO GLOBALE Vs METODO FONO-SILLABICO
In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere. Si presentano, quindi, direttamente parole […]
SCUOLA 2021: SVILUPPARE LE CAPACITÀ DEI NATIVI DIGITALI
Da quando la DAD ha spopolato a causa della pandemia, si è parlato ben poco di nativi digitali. Se negli ultimi dieci anni c’è stato un gran parlare di queste caratteristiche dei nostri ragazzi, a seguito della DAD sono state messe da parte, dimostrando che la scuola ha dato per scontato che essere “nativi” significhi […]
6 STEREOTIPI SULLA DISLESSIA E I DISLESSICI A SCUOLA
1 – Non è dislessico Se fosse dislessico non saprebbe leggere! Non è così… un Disturbo Specifico di Apprendimento può avere diverse sfaccettature e diversi tipi di compromissione delle abilità di lettura, scrittura e calcolo. 2 – Ora sono tutti dislessici! Un altro tipico luogo comune dovuto al fatto che negli anni c’è stata […]
IL DIFFICILE MESTIERE DELL’INSEGNANTE: VORREI MA NON POSSO
Da quando la legge 170 del 2010 si è fatta largo, molto lentamente, nel mondo della scuola italiana, mi capita con sempre maggiore frequenza di valutare i ragazzi che frequentano le scuole Secondarie di Primo Grado, alias Scuole Medie. In effetti questi 3 anni di passaggio dalla Scuola ex-Elementare (ora Primaria) ai 5 anni di […]
GLI 8 PERCHE’ DEL METODO MONTESSORI
“Non ho inventato un metodo, ho solo dato ai bambini la possibilità di vivere”, queste la parole di Maria Montessori. A distanza di oltre un secolo dalla sua nascita il Metodo Montessori è ancora attualissimo. Perchè? Favorisce un apprendimento multisensoriale e, quindi, duraturo e stabile. Incentiva la manualità come modo diretto di imparare facendo. Utilizza la […]
MONTESSORI PER I PICCOLI
Mi è capitato di essere contattata con la richiesta di notizie sul metodo Montessori. Non sono una specialista in tal senso, sono solo una persona curiosa che ha sempre cercato intorno a sé alternative ai metodi classici di apprendimento e, quindi, un diverso modo di guardare all’infanzia. La Montessori è stata una persona innovativa per […]
SUONARE PER LEGGERE, LEGGERE PER SUONARE: I LIBRI DI MAURO MONTANARI
Oggi ospito un articolo di Mauro Montanari, Docente di pianoforte e lettura musicale – specialista in disturbi specifici di apprendimento in relazione alla musica. Il professore Montanari ha pubblicato per la Rugginenti Editore tre libri (in uscita un quarto): Dislessia nota per nota, Dislessia a quattro mani, Metodo per la pratica dell’allievo dislessico. Di relazioni fra […]
ANTICIPARE L’INGRESSO A SCUOLA? 7 PUNTI CHE CONTANO
Vorrei dare un mio contributo alla discussione sull’argomento dei bambini anticipatari all’ingresso nella scuola primaria, visto che quotidianamente sono a contatto con i bambini e le loro famiglie alle quali devo poter dare un consiglio da professionista. Ritengo che non si possa generalizzare perchè ci sono diversi punti da tener conto prima che un genitore […]
L’APPRENDIMENTO NASCE DAL CORPO
Ogni vero apprendimento nasce dal corpo. Apprendere nei primi anni di vita significa innanzitutto imparare attraverso la percezione e il movimento. Pensate al neonato: quello che impara (parlare, camminare, riconoscere) non è perchè qualcuno glielo ha insegnato impartendogli una lezione, ma perchè lo sperimenta attraverso il corpo e il movimento. Il bambino impara a conoscere sé stesso e […]
UN’AUTOSTRADA CHIAMATA DISLESSIA
Riuscire a parlare ad un bambino dislessico della particolarità del suo funzionamento cerebrale, del suo modo di imparare, delle sue caratteristiche (ricordo che la dislessia non è una malattia, ma una neurodiversità!) non è facile. Come ho scritto anche nel mio libro Capire la mia dislessia, il primo passo per affrontare il problema è non nasconderlo, […]
IMPARA DIGITALE: LA SCUOLA SECONDO DIANORA BARDI
Quando si parla di didattica digitale, ci pare una cosa lontana e, per certi versi, impossibile. Invece non è così e ce lo dimostra Dianora Bardi, docente di Lettere nei Licei, che ha creato insieme ad un gruppo di docenti come lei, l’associazione no profit Impara Digitale, che sta sviluppando una piattaforma “open source o aperta” […]
CONVEGNO SULLA DISLESSIA ALLA FIERA ROMANA DI #PIU’LIBRIPIU’LIBERI
Per chi sarà a Roma alla 13° Fiera nazionale dell’editoria Piùlibripiùliberi, vi invito al convegno in cui sarò relatrice il 4 Dicembre. Vi aspetto! Il Gruppo di Servizio per la Letteratura Giovanile (GSLG) invita al convegno DISLESSIA: MISSIONE POSSIBILE Sala Smeraldo – Palazzo dei Congressi – Roma giovedì 4 dicembre ore 12. Il convegno, sotto l’egida […]