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IL VISSUTO DEGLI UNIVERSITARI DISLESSICI

  Cosa accade agli universitari dislessici dal punto di vista del vissuto? Una ricerca italiana del 2016 su un gruppo di giovani universitari dislessici, comparato ad uno di controllo, ha mostrato come soggetti dislessici sperimentano livelli più elevati di disturbi somatici, problemi sociali e di attenzione, minore autostima e punteggi di depressione più elevati rispetto…

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METODO GLOBALE Vs METODO FONO-SILLABICO

In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere. Si presentano, quindi, direttamente parole…

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LEGGE 170: I 5 CASI IN CUI IL PDP VIENE DISATTESO

Parlare di Piano Didattico Personalizzato pare ormai una cosa scontata a distanza di 5 anni dalla legge sulla dislessia, ma la verità è che il PDP pare ancora essere un "optional" o, peggio, una mera pratica burocratica alla quale i docenti devono attenersi. In realtà il PDP è un atto dovuto allo studente, un modo…

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LA LEGGE 170/2010 INATTESA: UNA PETIZIONE CHIEDE CHE SIA RESA SANZIONABILE

A distanza di 4 anni dall'uscita delle linee guida sulla legge 170 per la dislessia, la realtà è davvero sconcertante: la legge è rimasta inattesa e molte sono le famiglie che, sia personalmente incontro durante il mio lavoro, che sul blog, lamentano questa cosa. Il Piano Didattico Personalizzato è, spesso, un copia e incolla, uguale…

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