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Legge dislessia

IL VISSUTO DEGLI UNIVERSITARI DISLESSICI

  Cosa accade agli universitari dislessici dal punto di vista del vissuto? Una ricerca italiana del 2016 su un gruppo di giovani universitari dislessici, comparato ad uno di controllo, ha mostrato come soggetti dislessici sperimentano livelli più elevati di disturbi somatici, problemi sociali e di attenzione, minore autostima e punteggi di depressione più elevati rispetto…

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METODO GLOBALE Vs METODO FONO-SILLABICO

In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere. Si presentano, quindi, direttamente parole…

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DISLESSIA E DIAGNOSI: SEGNALI PREDITTIVI E TEMPI

Quando parliamo di Disturbo Specifico di Apprendimento ci riferiamo, appunto, all'apprendimento scolastico: lettura, scrittura, calcolo e tutto ciò che ne è implicato: abilità linguistiche, abilità meta-fonologiche, abilità visuo-spaziali, memoria, attenzione. L'apprendimento è un processo complesso e non si tratta solo di imparare un codice come la lettura e la scrittura. Sottolineo questo perché ho letto in…

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LEGGE 170: I 5 CASI IN CUI IL PDP VIENE DISATTESO

Parlare di Piano Didattico Personalizzato pare ormai una cosa scontata a distanza di 5 anni dalla legge sulla dislessia, ma la verità è che il PDP pare ancora essere un "optional" o, peggio, una mera pratica burocratica alla quale i docenti devono attenersi. In realtà il PDP è un atto dovuto allo studente, un modo…

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