PREMIO NOBEL AL CHIMICO DUBOCHET: SONO STATO IL PRIMO DISLESSICO UFFICIALE NEL MIO CANTONE
“Sono molto riconoscente, sono simpatici a Stoccolma, ma non sono solo e quello ricompensato con il Nobel è un lavoro collettivo che risale a 30 anni fa”. Queste le parole del premio Nobel per la chimica, Jacques Dubochet che, durante la conferenza stampa all’Università di Losanna, ha spiegato il perché è stato insignito del prestigioso riconoscimento per […]
SCUOLA SUPERIORE E DISLESSIA: QUANDO A PERDERE SI È IN DUE
Fine dell’anno, si aprono i conti, conti sospesi per tanti studenti che si vedono, all’ultimo minuto, sottrarre sufficienze, negare la promozione, con molta facilità. Parlo, naturalmente, di Scuole Superiori. In questi giorni sto ascoltando e leggendo troppe storie di ragazzi certificati dislessici e non (ma con chiare difficoltà di apprendimento). Storie che ti fanno accapponare […]
DISLESSIA E DIAGNOSI: SEGNALI PREDITTIVI E TEMPI
Quando parliamo di Disturbo Specifico di Apprendimento ci riferiamo, appunto, all’apprendimento scolastico: lettura, scrittura, calcolo e tutto ciò che ne è implicato: abilità linguistiche, abilità meta-fonologiche, abilità visuo-spaziali, memoria, attenzione. L’apprendimento è un processo complesso e non si tratta solo di imparare un codice come la lettura e la scrittura. Sottolineo questo perché ho letto in rete […]
SABRINA BRAZZO E LA SUA STORIA DI STRAORDINARIA DISLESSIA
“Ecco un’artista a cui piace mettersi in discussione”, mi sono detta mentre la ascoltavo al telefono. Ero molto emozionata: parlare con la Prima Ballerina del Teatro alla Scala non capita tutti i giorni. Sabrina Brazzo ha danzato sui palcoscenici dei teatri più prestigiosi del mondo: è una stella! Perché ho intervistato la danzatrice Sabrina Brazzo? […]
TAMAGNINI: UNA NUOVA SCUOLA SI PUO’ FARE!
Una scuola senza voti si può! E’ quello che ha dimostrato il giovane sociologo e insegnante Montessori, Davide Tamagnini. Lo ha anche raccontato in un libro dal titolo esplicativo: Si può fare. La scuola come ce la insegnano i bambini. Si legge nella IV di copertina: Si può facilitare il naturale sviluppo di ciascuno, si […]
I SUPERPOTERI DEI DISLESSICI
Avete letto bene il titolo: S U P E R P O T E R I! Quelli con i quali i dislessici convivono e, troppo spesso, non lo sanno. Non lo sanno loro, non lo sanno le loro famiglie, non lo sanno gli insegnanti. Perché? Perché è più facile vedere quello che non funziona, sempre, […]
IL SOLITARIO (DISLESSICO) KEANU REEVES E LA SUA STORIA
A chi non piace Keanu Reeves alzi la mano! E’ bello, bravo e dislessico! Nato da madre inglese e padre hawaiano in Libano, il suo insolito nome è appunto hawaiano e significa “brezza fresca sulle montagne”. Da bambino ha vissuto in diversi Paesi (Canada, Australia, America) e, a ragione, si merita l’appellativo di eroe solitario […]
DISLESSICI E FAMIGLIE: ALLE PRESE CON LA SCELTA DELLE SUPERIORI
E’ questo il periodo in cui si sceglie la scuola superiore. Ed è anche il periodo in cui ricevo tante domande dai genitori: quale scuola sarà adatta a mio figlio/a? Come ho già avuto modo di scrivere in questo articolo di qualche anno fa, questo è un momento delicato e carico di ansie, sopratutto quando […]
RICERCA DEL MIT SUI DISLESSICI: AUTOMATISMI E PLASTICITA’ CEREBRALE
Oggi vi parlo di una nuova e interessante ricerca condotta da un gruppo di neuroscienziati del Massachusetts Institute of Technology (MIT) di Boston, pubblicata sulla rivista Neuron di Dicembre e condotta da Tyler Perrachione, ex studente del MIT e ora assistente professore alla Boston University. Sono stati sottoposti a Risonanza Magnetica giovani adulti con e senza difficoltà di lettura […]
LA SCULTRICE DISLESSICA REBECCA KAMEN: NEURONI COME FARFALLE
Le sculture di Rebecca Kamen appaiono delicate come il cervello stesso. Sottili rami verdi si estendono da una massa colorata di filamenti simili a vene. I rami, costituiti da pezzi di mylar (resina termoplastica) traslucida e sporchi di vernice acrilica, sono così delicati che ondeggiano leggermente quando sono montati alla parete. Arroccate su varie parti […]
SCREENING COMPUTERIZZATI PER BAMBINI CON DISTURBI COMUNICATIVI
Negli USA è stato presentato, il mese scorso, una ricerca riguardante l’intervento precoce per i bambini con disturbi della parola e del linguaggio. Secondo uno studio americano, infatti, molti di questi bambini – si stima il 60 per cento – non vengono diagnosticati fino all’asilo o anche più tardi. I ricercatori del Computer Science e Artificial Intelligence Laboratory […]
SETTIMANA NAZIONALE DELLA DISLESSIA: UNA STORIA
E’ la settimana della dislessia: fino al 10 ottobre convegni, incontri e iniziative animeranno 90 città italiane. Sono 600 eventi pensati e organizzati dall’AID (Associazione Italiana Dislessia) . In occasione di questa iniziativa vi invito a leggere e a far leggere una delle tante storie di dislessia raccontate da una mamma, Francesca Magni. Storia di una […]