LA DISLESSIA. DALLA SCUOLA AL LAVORO NEL TERZO MILLENNIO
Tratto dall’Introduzione al libro La dislessia. Dalla scuola al lavoro nel terzo millennio. È necessario che si continui a parlare […]
VALERIA CAGNINA: GIOVANISSIMA INNOVATRICE NEL CAMPO DELLA TECNOLOGIA E DELL’EDUCAZIONE
Vi presento Valeria Cagnina, una ragazza come tante, ma a suo modo speciale, vi racconto perché. L’ho “conosciuta” durante la […]
IMPARARE I VERBI CON “BIMBI BRAVI A SCUOLA”
Trovo che il programma sviluppato da Giorgio Luigi Borghi, Bimbi Bravi a Scuola, sia molto interessante per apprendere quelle regole, […]
IMPARARE PRIMA (E COL SORRISO) CON “BIMBI BRAVI A SCUOLA”
Ho conosciuto Giorgio in rete e mi sono letteralmente innamorata del suo modo di insegnare ad apprendere ai più piccoli […]
IL DIFFICILE MESTIERE DELL’INSEGNANTE: VORREI MA NON POSSO
Da quando la legge 170 del 2010 si è fatta largo, molto lentamente, nel mondo della scuola italiana, mi capita […]
SCUOLA SUPERIORE E DISLESSIA: QUANDO A PERDERE SI È IN DUE
Fine dell’anno, si aprono i conti, conti sospesi per tanti studenti che si vedono, all’ultimo minuto, sottrarre sufficienze, negare la […]
DISLESSIA E DIAGNOSI: SEGNALI PREDITTIVI E TEMPI
Quando parliamo di Disturbo Specifico di Apprendimento ci riferiamo, appunto, all’apprendimento scolastico: lettura, scrittura, calcolo e tutto ciò che ne è implicato: […]
TAMAGNINI: UNA NUOVA SCUOLA SI PUO’ FARE!
Una scuola senza voti si può! E’ quello che ha dimostrato il giovane sociologo e insegnante Montessori, Davide Tamagnini. Lo […]
I NUOVI GIOCHI ERICKSON: LE CARTE DEL TRENINO
Giocare è una cosa seria. Siamo abituati a considerare il gioco come un momento di svago, poco strutturato e autogestito. […]
SCUOLA STEINER-WALDORF IN 6 PUNTI
La pedagogia Waldorf fu elaborata nel 1919 dal filosofo e scienziato austriaco Rudolf Steiner per i figli degli operai della […]
GLI 8 PERCHE’ DEL METODO MONTESSORI
“Non ho inventato un metodo, ho solo dato ai bambini la possibilità di vivere”, queste la parole di Maria Montessori. […]
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA: QUALCHE CONSIGLIO
Si parla tanto di didattica individualizzata e inclusiva ma troppo spesso le scuole disattendono le necessità dei bambini con DSA […]